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《关于睡眠剥夺对大鼠学习记忆影响的探究》课题主要探讨不同睡眠剥夺方式对大鼠学习记忆能力的影响及其可能机制，通过观察不同的睡眠剥夺方式对大鼠学习记忆能力和行为的影响，设计干扰性较小的实验，并统计分析得到的实验数据。为减少睡眠剥夺对脑功能以及学习记忆的影响提供实验依据，从实验中有所启发从而保持正常的学习和生活。
通过本课题学习，学生可掌握研究性、探究性学习和创新能力培养的基本方法，掌握自主撰写研究性学习课题报告的技能。同时使学生做到深入了解大学相关专业并掌握相关专业基本原理，助力在“综合评价”和“强基计划”招生中取得良好的表现。
人教版高中教材：生物必修3，第二章第3节：神经调节与体液调节的关系
生物科学类、生物医学工程类、临床医学类、心理学类、脑科学等学科专业
视频课程学习。课程学习完成，学生可独立完成课题报告撰写
1.对生物学、医学等专业感兴趣的中学生；
2.有意向报名强基计划或综合评价招生的中学生；
北京协和医学院&清华大学医学部孟博士
1.学生研究性学习与创新实践能力养成
跟随博士开展真实性课题研究，学生可体验完整的科研流程，掌握研究性、探究性学习方法，培养辩证性思维、自主学习及创新实践能力，拓宽学科视野，提高学习兴趣。
2.学生对大学专业有全方位认知
通过课题学习，学生可全方位认识北京协和医学院，真正领略生物科学类及相关专业的独特魅力和应用前景，明确新高考选科、生涯规划及高考志愿填报。
3.掌握自主撰写《研究性学习课题报告》技能
前沿性理论学习与动手实践相结合，记录真实、有价值的科研学习过程。通过学习，学生可独立自主完成高质量且符合学术规范的研究性学习课题报告写作，获得研究性学习3学分，并可上传至“高中学生综合素质评价平台/系统”。
